„Nauka Czytania” w małopolskich szkołach
"Nauka Czytania" to cykl interdyscyplinarnych lekcji dla uczniów szkół podstawowych klas I- VIII, którego celem jest ukazanie wątków naukowych w lekturach szkolnych i książkach dla dzieci. Projekt promuje czytelnictwo i popularyzuje naukę poprzez lekcje prowadzone przez ekspertów z takich dziedzin, jak biologia, fizyka czy psychologia, którzy inspirują uczniów do niekonwencjonalnego odczytywania tekstów kultury. Przykładowo, omawiając “Kometę nad doliną Muminków” uczniowie dowiadują się, jak zbudowany jest Układ Słoneczny, a zapoznając się z wybranymi baśniami Andersena mają możliwość w komfortowy sposób oswoić się ze światem emocji (takich jak radość, strach czy lęk), ale też poznać podstawowe prawa fizyki (na przykładzie choćby baśni o Bałwanie). Większość proponowanych lekcji oparta jest na kanonie dzieł literackich, których znajomość jest niezbędna w kształtowaniu u młodych ludzi tożsamości kulturowej.
Zajęcia “Nauka Czytania” mają nie tylko zachęcić młodych odbiorców do zgłębiania literatury –
ich celem jest również pokazanie niestandardowej, interdyscyplinarnej interpretacji dzieła, rozwijanie
samodzielnego i krytycznego myślenia, nabycie odwagi do stawiania nieoczywistych pytań i
nieszablonowego poszukiwania odpowiedzi. Spojrzenie na bajkę czy znaną lekturę oczami naukowca, to
przede wszystkim punkt wyjścia do zadawania pytań, które pozwolą na lepsze zrozumienie mechanizmów
i praw obecnych w otaczającej nas rzeczywistości.
Celem projektu jest promowanie zarówno czytelnictwa jako takiego, jak i odczytania literatury
(tak popularnonaukowej, jak i beletrystycznej) z perspektywy naukowej i filozoficznej. Dojrzałość
czytelnicza polega m.in. na odnajdywaniu w lekturze różnorodnych wątków kulturowych, naukowych, a
także na zdolności do niestandardowej interpretacji dzieła. Nauka i sztuka, w tym literatura, mogą i
powinny się wzajemnie inspirować. Dzięki poszukiwaniom wątków naukowych w znanych lekturach i
tekstach, uczniowie rozbudzają wyobraźnię oraz pobudzają ciekawość do poznawania świata.
Lista proponowanych lektur została poszerzona o książki autorów z obszaru Ukrainy. W ten
sposób możliwa będzie lepsza integracja społeczności uczniów pochodzenia ukraińskiego uczących się w
krakowskich i małopolskich szkołach.
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.